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Des parcours scolaires dans le Cloud : à la pointe des nouvelles manières d’enseigner

Au cours de la dernière décennie, les technologies numériques ont commencé à transformer radicalement le visage de l’enseignement dans le monde entier. De plus en plus d’écoles se tournent vers les « salles de classe basées dans le Cloud » et bâtissent leurs parcours scolaires en ligne, en redéfinissant complètement leurs systèmes de manière à préparer les élèves à la société globalisée moderne. S’inscrivant à la pointe de cette révolution de l’enseignement, Rebild, une municipalité située dans le nord du Danemark dont le district scolaire compte 1 600 élèves, s’est adressée à Lenovo en 2013 pour l’aider à adopter avant les autres la prochaine grande évolution de l’enseignement.

« Nous essayons de préparer les enfants au monde du travail auxquels ils seront confrontés quand ils seront adultes », explique Jesper Johansen, responsable d’une école à Sortebakkeskolen, l’un des établissements élémentaires de Rebild. « Il est important qu’ils puissent faire leurs propres choix et qu’ils disposent des outils nécessaires pour explorer les possibilités qui s’offrent à eux. C’est en fait l’une des principales choses que ce système nous aide à faire. »

Les écoles de la municipalité ont fourni à leurs élèves des Chromebooks Lenovo ThinkPad X131e, des systèmes idéaux pour l’apprentissage basé sur le Cloud. Comme ils sont suffisamment solides pour encaisser le choc lorsqu’ils chutent d’un bureau ou que les élèves les font tomber accidentellement, les responsables du district savaient qu’il n’auraient pas de soucis de durabilité avec ces produits. Et avec des temps de démarrage très courts et plein de puissance, ils avaient aussi l’assurance que les ThinkPad feraient le travail de manière fluide et silencieuse.

En utilisant principalement l’application Google Classroom sur des Chromebooks ThinkPad, le district scolaire a mis en place un environnement en ligne dans lequel les enseignants et les élèves peuvent stocker tous les cours et tous les devoirs au même endroit. Les professeurs peuvent désormais aider directement chaque élève et faire des commentaires en temps réel dans un document, ceux-ci s’affichant sous la forme d’une bulle de texte, d’une vidéo ou d’un clip sonore. Offrant des possibilités qui vont bien au-delà de la traditionnelle correction des copies papier au stylo rouge, cette interaction individuelle permet aux enseignants de personnaliser l’environnement pédagogique pour chaque élève.

Les technologies employées permettent aussi aux élèves de Rebild de devenir des acteurs actifs de leur apprentissage en dehors de la salle de classe traditionnelle. Les écoles du district sont aujourd’hui pleines d’élèves qui travaillent les uns avec les autres, chacun apportant sa contribution quel que soit l’endroit où il se trouve. Ensemble, ils élaborent des projets, travaillent sur des feuilles de calcul, regardent des vidéos multimédias ou créent des présentations, tout cela constituant des aptitudes qui leur seront bien utiles dans le monde réel.

« Les élèves s’impliquent pleinement avec les Chromebooks, et ils expérimentent un maximum », explique Jakob Rasmussen, professeur d’anglais et d’informatique de la commune de Rebild, et utilisateur de Google Education. « En tant qu’enseignant, il faut aussi écouter ce qu’ils ont à dire, parce qu’ils sont cocréateurs dans tout cet univers. »

À l’heure où les « salles de classe basées dans le Cloud » transforment sans cesse davantage le visage de l’enseignement, la commune de Rebild a ouvert la voie au futur. Équipés de ThinkPad qui favorisent le travail d’équipe et l’innovation, les élèves de Rebild se connectent les uns aux autres et à leurs enseignants de manières totalement nouvelles, en acquérant les compétences dont ils ont besoin pour réussir dans le monde actuel, où les technologies numériques sont omniprésentes.

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